我校职称评审实行“阳光操作”

　　教师职称评审工作关系到对教师工作业绩的认可程度，关系到每个教师的切身利益。把职评工作做好，对激发教师的工作热情，提高工作积极性起着关键作用。
　　2005年职称评审工作开始后，我校根据市、县职称工作会议精神和有关文件规定，结合我校职称工作实际，各个环节都坚持“公开、展示、考核、评议、监督”的原则，并从以下几个方面着手，认真开展2005年职称评审工作。
　　首先，由校党委、校委会、校工会等部分成员组成职称评审领导小组，指导、安排今年的职称评审工作。
　　在资格审查方面，根据上级下达的年度指标，由申报高一级职称的人员申请，表明参评意愿，同时按照晋级的“硬件”材料要求提供“硬件”材料。收缴材料时，严格把关，对弄虚作假者实行“一票否决”。材料经公布、展示后交领导组审查，具备规定的必备条件，方可进入第二阶段评选。
　　具备申报条件的教师，除向评委会提供上级文件要求的相关证书及材料外，还需提供任现职以来的述职报告、教务处提供的教育教学工作情况、政教处提供的班主任工作情况等材料。
　　最后，由校党委提名，组成覆盖面广泛的十七人评委会，对具备资格的申报人评议。依据我校专门制定的《评选条件》以无记名的方式给出分数。统计时，去掉三个最高分，三个最低分，算出的平均分，即为最终得分。根据上级下达的数额，从高分到低分依次推荐。另外，新调入我校的教师，二年后方可参加中级职称的评定，三年后方可参加高级职称的评定。
　　经过周密部署，精心组织，我校职称评审工作真正做到了“公开、公平、公正”，把此项工作办成了“阳光工程”、“民心工程”，激发了广大教师的工作热情，推动了学校各项工作的顺利开展。