为助力青年学生创新发展，做好拔尖人才的早期发掘、培养工作。11月29日晚，我校邀请到“登峰杯”创新教育马鹏博、王海涛两位专家到学校为学生作专题报告。报告会由学校副校长程进峰主持，相关领导和部分优秀学生代表参加了报告会。

马鹏博，中国高等教育学会学习科学研究分会，登峰杯负责人，首都经济贸易大学研究生，  2010年至今一直从事中学生创新学习研究及调研工作。

王海涛，自主招生和创新教育专家，高中生创新培养体系教研专家，北京工商大学机械设计专业硕士。多年来，致力于探索高中生创新教育培养模式，曾多次辅导学生完成高质量科研成果。

在将近两个小时的报告中，马鹏博老师首先就创新学习的背景、“登峰杯”的整体介绍以及如何备战2017年第三届“登峰杯”比赛向同学们做了详细介绍，并让大家观看了“登峰杯”的宣传视频，马鹏博老师精彩的讲解让同学们对“登峰杯”科技创新大赛有了全面的了解。接着，王海涛老师以“中学生如何把创新学习落到实处及开启科研实践之旅”为主题，分别从联系自主招生政策解读高中生创新学习的重要性；如何评估课题方向的可行性和创新性；创新教育实验室如何辅助学生获得创新成果；创新教育实验室有哪些资源、体现了怎样的教育理念；创新实验室学习流程介绍：怎么选项目，怎么听课，怎么互动，怎么做项目，怎么写报告，怎么申请课题等五个方面向同学们作了具体介绍，同时，他还鼓励同学们要在中学阶段培养科技创新意识，打好知识基础，为国家的发展做出更大的贡献。两位专家老师的精彩讲解拉近了科技创新与同学生们的距离，激发了同学们对科学创新的兴趣，引来了同学们阵阵热烈的掌声。

在互动交流环节，两位专家老师还分别就就同学们提出的有关科技创新的架构、性质、作用意义等方面的问题都一一做了精彩解答。

报告会结束后，程进峰校长代表学校向前来作报告的专家表示了衷心的感谢，并鼓励同学们要结合自己的兴趣、特长，充分利用“登峰杯”等各种活动平台，全面提升自己的综合素质，努力拼搏，为高考蓄势，为今后人生的出彩蓄势。

据悉，“登峰杯”科技创新大赛共包含学术作品竞赛、数学建模竞赛、机器人竞赛、结构设计竞赛、数据挖掘竞赛和艺术创意设计竞赛六个竞赛项目。我校学生在第二届“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛中共有5组学术作品参赛，获得一等奖1组、三等奖4组；数学建模竞赛7组，获得二等奖1组、三等奖6组；数据挖掘竞赛1组，获得了三等奖。