学会学习的生活

 ——对历史老师王咏莲的专访

     前段时间，我们有幸采访到了我校历史老师王咏莲，王老师有着丰富的教学经验，并有着严谨的教学态度和细致的教学思路。

 　　王老师追求的是孟子式的“得天下英才，才而教学之”之乐，仰慕的是苏格拉底的教学风范，也一直努力地将自己的所学所知教给同学们，使同学们也能感受到历史的博大精深与学习之其乐无穷也。 　　王老师是一个特别细致的老师，上课喜欢把一个知识点讲很多遍，为了同学们能记得更深、更牢。我们与王老师谈的主要内容是学习，其中更多的是一些方法和技巧，令我印象最深的便是王老师讲的“宏观调控、微观自主”，很多同学会很疑惑，这不是一项经济政策吗？在教科书上，它是一项经济政策，在学习中它也是一项学习方法，它在生活中又是一项生活准则。

 　　所谓“宏观调控”，就是我们在学习中要树立一个整体的知识风格，对知识点有一个整体的了解，这样有助于我们对知识更好地理解，不会感到知识点乱、杂。另外，我们在学习中一定要学会列提纲，这是考察同学们对基础知识是否熟练掌握的检验过程，也能更好地帮助同学们分清主次，分清重点。有一个整体的把握，抓住主干知识，才是学习重点，掌握主干以后，就需要对知识进行拓展与分析，把握每个知识点与细节。

 　　王老师认为学习过程是一个把书读透的阶段，注重有效率的学习，一定要安排好自己的时间，制定学习计划，有效率的学习。在学习中注重反思错误，进行总结，也根据同学们把自己平时经常出错的题总结起来，避免再犯同样的错误。

 　　王老师是一个特别乐观开朗的人，也许每个人生活中都会遇到或多或少、或大或小的困难，但王老师的这份乐观会感染每位同学。最后送大家一句话：除非你敢于迷路,才会找到路，而所经过的路，都是必经之路。                   （广播站记者组）