从学前班开始，我们就开始学语文，小学——中学——高中，十几年了，静下心来想一想，我们究竟学到了什么。

   我感觉有两个方面，课内学习汉字和一些基本的阅读理解、语言表达技巧，大家的感觉是近似的；课外就不同了，古今中外，诗词歌赋十分丰富，不妨重点谈一谈。可能是家庭的影响，自初三到高四，妈妈和姐姐把我管得很严，暑假寒假星期天除了必要的一些活动外，很少让我外出。因此，我就有了大量的时间去读一些课外书。我自己的房间里有一个大柜子和一个写字台。原本是一个大衣柜，但被我改造成了书柜，里面装满了书，除了一些教材和资料，剩下的都是课外书，我统计了一下，课外书我有73本，包括四大名著，名家作品集和一些史书，唐诗宋词等，《读者》杂志有80多本。书柜旁有我亲手题写的一幅字——苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。说到字画，我对篆刻也很感兴趣，还有一本关于篆刻的书。每当看到满柜子整整齐齐的书，我就莫名地有一种文化的厚重感。说到这，我想到了余秋雨先生的《藏书忧》《笔墨祭》等文章。文章中说：他去拜访一位老先生，也是一位大家，但具体名字记不清楚了，他到了老先生的书房简直惊呆了，房间不大，四壁皆是书籍，一直到屋顶，立刻就有一种快要窒息的感觉。

   我最喜欢的一本书就数《红楼梦》了。提到这本书，说实话又爱又恨，“爱”因为这本书真是写的很好，从一些大家的评价就可以看出它是“我国古典小说的巅峰之作”。吴祖湘也说过：“现在我们挖掘《红楼梦》的价值，可能只是冰山一角而已。”“恨”可能是因为读这本书太早了，高一暑假里读的，正是青少年性格培养形成的时期，读这本书很容易让人产生消极思想，我承认这本书对我的性格多多少少有些影响。王国维先生有语曰：“入乎其内，出乎其外。”我现在真正能体会到这句话的深意。《红楼梦》这本书无论是在内容的丰富程度上还是写作技巧、思想深度上，都超过了它之前的任何一本古典名著。王国维、鲁迅、吴祖湘、周汝昌（公认的红学泰斗）、曹禺、梁漱溟、刘心武、王蒙等都研究过这本书。我读过刘心武的《红楼梦探秘》，王蒙的《解读红楼梦》、《红楼梦中人》，还有张爱玲的《红楼梦魇》。总之，读这本书能让人成熟不少。

    四大名著，除了《西游记》外，我熟悉书里的每个情节。读书过程中，体会体会作品的语言风格，感觉很有趣。拿这些名著经典做个比较，也乐趣无穷。比如《红楼梦》中有“妹妹救我”；《西游记》中有“猴哥救我”；《水浒传》有“哥哥救我”；《三国演义》中有“军师救我”。读四大名著，我懂得了“事不过三”， 《红楼梦》中“刘姥姥三进大观园”；《三国演义》中“三顾茅庐”；《水浒传》中“三打祝家庄”；《西游记》中“三打白骨精”等。

    唐诗宋词，我也很喜欢，值得拿出来显摆的，是初二时学校举办的背诗比赛，我背了300多首。现在回忆回忆还很有一种成就感。一些诗词背会了真的可以信手拈来，感觉很不错。宋词中婉约词占了大半，像苏轼的《大江东去》是很少的。清代的纳兰性德的词也很不错，我有一本《纳兰词》。说实话，曾经有时候见了漂亮女生，真有一种写诗的冲突，但现在也没有那种闲情逸致了。孔老夫子说得好：“三人行，必有我师焉。”十步之内必有芳草，何必着急呢？

    平时，课外书中，我比较喜欢人物传记，历史传奇，也经常看一些相应的电视剧，像《大秦帝国》、《汉武大帝》、《楚汉传奇》、《贞观长歌》、《大明宫词》、《康熙王朝》等。记得大众汽车有一句广告词，“当代盛产明星，却很少有人能创造传奇”。我认为创造传奇的人应该是一些大师级的人物，可以说中国自然资源很丰富，大师资源却很缺乏，而且可以说是不可再生资源，走一个少一个。最近几年就走了几个，如季羡林、任继愈、周汝昌、吴冠中、史铁生等。

    我脑海中认识的几位大家，从民国到现在，王国维、陈寅恪、丰子恺、郑振铎、林语堂 、傅雷、钱钟书、冯友兰、朱自清、闻一多、鲁迅、老舍、沈从文、张爱玲、刘文典、梁思成、林风眠、瞿秋白、徐志摩、金岳霖、梅兰芳、林徽因、叶圣陶、李敖、余秋雨、傅斯年、吴晗、李叔同、吴宓、章鸿铭、梁漱溟、萧乾、季羡林、莫言等，文艺界的也就这么多，有的不算太了解，但也略知一二。说实话熬过文化大革命的，我不是十分喜欢。“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名”的时代，都继承了鲁迅先生的传统——反抗精神：沉默啊，沉默啊！不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我很喜欢鲁迅先生的性情，在那风雨如晦的年代，国家民族危亡之际，先生发出了他激愤的呐喊：“苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，是《三坟》《五典》，百宋千元，天球河图，金人玉佛，祖传丸散，秘制膏丹，全都踏倒他。”

     学了十三年的语文，除一些基本的知识和 做人的道理之外，也就这么多。这些东西看似与语文学习没什么关系，但我觉得在写作、读书时对我帮助很大。我个人认为，语文在生活中是应用最广的一门基础学科。你想你如果没有学语文，你不认识字，当然也不会写字，那也就不会说文雅流畅的话。更不要说学习理化生了，不认字怎么读题做题呢？如果一个人一辈子不接触语文，那就和神农架里的野人差不多了。高考同分录取时，首先要比一比语文分数的高低。如果语文分数出现偶然相同的情况，再比较作文分数的高低。

 　　最后借用李克强总理的一句话：“喊破嗓子，不如甩开膀子。”学习语文也一样，对于我们毕业班学生来说，还应静下心来背诵一些诗文，分析一下试卷，仔细揣摩答题技巧，触类旁通，这样才能取得较为理想的成绩。

 　　总之，我的语文我的爱，会一直陪伴我奔走在拼搏求索的路上。 （指导老师：蔡宏丽） 指导老师点评： 　　秦全友同学的《我是如何学好语文的》，以自己的切身体会，谈了语文学习过程中，多读书多思考的好习惯对性格、世界观和成绩的无声的影响。

 　　一个普普通通的农村孩子，有如此强烈的求知欲，如此养之成性的读书爱好，确实是太难能可贵了。读了文章，我的眼前仿佛出现了那方斗室，那个特殊的书柜，那个贪婪读书的小小少年。2012年的冬天，一个响遍世界的东方读书人“莫言”让我们倍感温暖。爱讲故事的莫言先生讲述了少年的自己如何忍饥挨饿，帮别人家推10圈磨才换得一页书读的甜蜜幸福。

 　　小作者在文中同样讲述了对《红楼梦》的爱与恨，讲了读中国古典四大名著的惊奇发现。读书不仅丰富知识，而且修身养性，特别是文中列举的王国维、陈寅恪、丰子恺、郑振铎、林语堂 、傅雷等那一个个闪光的文学艺术大师的名字，让我们不得不佩服小作者的阅读面之广，思考之深入。

 　　书籍是知识的面包，是精神的食粮。读书是一个不断积累，不断丰富，不断完善的过程，学习语文不仅仅是为了高考，还要为了我们的人生发展积累能量，铺垫道路。

 　　爱书吧，像秦全友同学一样汲取知识的营养。