竟记永老师在毕业班教师复习研讨会上的发言

各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

    下午好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。从接到通知，我一直惶恐不安，彻夜难眠。总觉得自己所做的事情太一般、太平凡，面对这么多优秀的老师，面对这么多资深班主任，尤其在座的很多是我教学工作的领路人，班级管理的领航人，我的发言真可谓是班门弄斧了。我说的不对或者不到的地方，敬请各位给我狠狠的斧正！反思这半年来高三班主任的工作，如果还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任和支持，更要感谢与自己始终奋斗在一起的各位老师。我要说，我很幸运遇到一班能吃苦耐劳，任劳任怨的老师。同时也遇上一班不靠天分靠勤奋积极进取的学生，他们给了我尊重、理解和支持。下面我仅代表3.15班全体同学，向各位汇报15班在走过路上的感想、感受和感悟。 　

　  开学前夕，班主任进行抓阄分班，我有幸更加万幸的抓到了5号，而我带的又是3.15班。这是好兆头，我个人有时爱迷信，算命的有一句话叫：男生二五八，女生三六九。占五出生的人，多半聪明伶俐，终生福禄深厚。当然手机号、车牌号中有5也很好，有6和8也不错。而我们3.15班一出生就占了两个五，看来月考、高考成绩很可能要发！所以，开学后我就以此为契机给学生召开了第一个班会，主题是：三省吾身。巧的很，“三省吾身”这个成语中又含了“三、1、五”，所以我就给学生制定了三加一加五共九条学生每天自问的问题，并让学生抄在一张精美的纸上，牢牢贴在课桌上，深深铭记于脑海中，这也是我们班班级文化建设中的核心、精髓。 　

　  黎巴内诗人纪伯仑说过一句话：我们已经走的太远，以至于我们忘记了为什么而出发。所以在班会中我告诉学生进入高三一定要强化自己的理想、梦想，或者说幻想。我们始终不能忘记当初我们为了什么而告别父母，远赴他乡。并且让学生在设定目标、理想时，尽可能要定的高一些，俗话说：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，无所得。比如你的目标是清华大学，可清华大学没能考上，结果考上了浙江大学；若你的目标是郑州大学，可郑州大学没能考上，结果考上了商丘师院；而你的目标是商丘师院，可商丘师院没能考上，结果被虞城翰府中学录取。 　

　  第一次月考成绩出来后，我们班一二本上线人数并不是第一，当然，成绩也不错。毕竟是第一次月考，我坦然，学生也很坦然。但是我和我的学生并没有忘记我们15班当初为什么而出发。我们在黑暗中为了追逐光明继续前行......

　　  第二次月考成绩出来后，看到成绩单后，我的心情只能用两个字形容：开心！一二本上线人数年级段第一。但是开学以来，我发现有一部分学生一直游离在家庭和学校之间，经常请假外出，在班要么玩手机，要么睡大觉。有的甚至与其他班学生谈情说爱。我知道这些学生在用这些无聊的事情来填补他们那腐朽而空虚的灵魂。我怕这种现象像瘟疫一样传染给其他学生，我就组织学生召开主题班会：树欲静而风不止；子欲养而亲不待。让学生观看演讲家邹越的演讲视频：感恩教育。回班后，我告诉学生这个世界上本来就是：爱情故事非常多，而爱情很少！在这个社会很多都是“有钱人终成眷属，有情人终成痛苦！”所以，我们需要看淡一些事情，重新看重一些事情！我并用自己的例子告诉学生最难忘的最持久的最值得回味的爱情是发生在大学校园！用这些话让学生的爱情观尽可能的发生时空上的转换，由高中转向大学！让他们憧憬大学里的爱情！最后我还告诉学生，我们都是父母放飞在蓝天中的一个个风筝，虽然陪伴我们的只有风，但是有一根爱的红线始终牢牢地攥在父母的手心中，紧紧地系在父母的心坎上。在感恩中我们继续前行...... 　

　  第三次月考成绩出来后，成绩依然喜人。借此机会，我又召开了主题班会：1+1>2 来论述团结、合作的重要性，会中我们快速地建立了同桌同盟、同组同盟、室友同盟、饭友同盟等多种形式的同心同德互助小组。最后我总结：两个人在一起交换苹果与交换思想绝不是一回事。石本无火，相碰方生灵光；水尚无华，相荡方显涟漪。我们在携手合作中继续前行...... 　

　  第五次月考也就是商丘市第一次市统考成绩出来后，成绩喜人。虽然整体成绩不错，但也有一部分学生连续几次月考，一挫再挫，开始怀疑自己的能力，在怀疑自己还能不能像乔布斯的苹果那样改变自己改变世界时，他们开始像鲜花一样，努力绽放之后，想逐渐枯萎。针对此种现象，我召开了主题班会：如果我不再绽放，我就会凋谢。最后我总结：生活比梦简单，但生活远比梦残酷,我们腾不出空间快乐，就会腾出空间忧伤。人的一生，不可能一帆风顺。我对学生说，花有重开日，人无再少年，自然有轮回的四季，而我们没有轮回的人生，我们只是人类历史长河中翻起的一朵浪花。所以我们要倍加珍惜生命，珍惜自己的生命，也是对父母另外一种形式上的感恩、报恩。我们还要时常问问自己，人生除了金钱，我们还有没有别的目标，人生除了坟墓，我们还有没有别的终点。在感悟中我们继续追梦...... 　

　  第六次月考成绩出来后，看到15班的成绩，一二本上线人数第二名，心情是四个字：喜忧参半。我个人感觉忧愁多于欢喜。担心15班的成绩会就此一路下滑，所以我就召开了一次小型班会，那天刚好在下雨，我对学生推心置腹地说，咱们15班自开学以来可以说一直是晴空万里、阳光灿烂。可是今天我们15班下起了小雨，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，可能这句诗最能形容我当时的心境、心情。我又对学生说，因为你们的成绩曾经让人一直在关注15班，关爱15班，顺便也关注了我，看到了我！是你们把我推到了风口浪尖上，既然是你们，你们就要担当起责任，要对15班负责，对我这个班主任负责！我不怕举得高，我只怕摔的狠。最后，我说，我们不能否认鲜花与荆棘相伴，也不能否认阳光与风雨同在，更不能否认成功与失败并存！人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。那就一笑而过轻松上路吧，我们15班的学生能够使自己忧伤，也能够使自己快乐！我们烦，但不闲着，痛，并快乐着，前进着......

 　　  第七次月考成绩即将出来，但愿我们班有一个好的成绩！不论这次月考成绩是好是坏，我想，我和我的学生都能够坦然接受，我要告诉学生我们可以失败，绝不可失志；我们可以倒霉，绝不可倒下。我还要告诉我的学生不论我们是蹬高山，踏危石，还是临深渊。我们都要保持一个良好稳健的心态。在困难面前，我们不去学屈原的一跳了之，陶渊明的一走了之，李白的一醉了之，我们要学苏东坡的一笑了之！不然，因身陷困境而心灵枯萎、精神颓废，长此以往，“压倒骆驼的最后一根稻草”总会来临！

    “却顾所来径，苍苍横翠薇”，我知道班主任工作是一项庞大、复杂、细致的工程，我知道我肩膀上的担子很重，我脚下的路仍然很长，但是面对未来巨大的挑战和压力，我没有丝毫的彷徨和犹豫；面对未来的工作和使命，我充满了信心和决心！我要在虞高燃尽我的青春，让生命和使命结伴而行！谢谢! 宋丽老师在毕业班教师复习研讨会上的发言 各位领导、老师：

     大家下午好，和煦的春风吹来了温暖的气息，漫漫的征程留下了我们奋斗的足迹，草长莺飞三月天，又是一年高考时。今天我们相聚在这里，畅叙心得，共同进步。首先感谢年级和学校给了我这样一个机会，让把我从事班主任以来的一些粗浅认识和不成熟做法与大家交流。其实坐在这里我内心很是忐忑不安，在班主任的队伍里我还是一个正在探索的新兵，所以发言不当之处敬请各位批评指正。

     说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点：

     一：班主任作为一班之主，干工作首先要有魄力。中国有句古训：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”刚开学的那段时间，一个字“严”。国有国法，家有家规。告诉学生一切都得按规矩办事，不能不按规矩来。班主任应展示出自己的威严把学生朝正确的方向引导,同时要引导学生树立一种与不正之风作斗争的精神。如果班主任缺乏这样的魄力一味迁就学生那么班级工作也不会做得出色。记得我们班实行人人坐一天班的制度，一开始遭到很多学生的反对，问他们原因，有的说麻烦啊，有的认为没有必要，还有的学生说直接让班干部坐班就行等等.我一听尽是一些没有理由的借口,被我当堂否决了.一句话，必须实行。因为我觉得个人牺牲一点为集体出力，还是值得的。因为没有好的纪律做保障就不可能有好的学风。让我意想不到的是，坐班制度开展到现在已经形成了一种讲台文化，大家除了认真记录当天的学习纪律情况外，还会在上面留下一些感悟的心得，以此来相互激励。记得第一本写完的时候，大家要求我不要丢，留下来，给他们做个纪念，我很感动学生的这种纯真的用心。

     当然，也不是一味的严，要严中有爱，真正让学生明白老师是为他们好。

     第二，我要谈的是用爱心去温暖学生。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一句话很幽默，也很有道理。说班主任对待学生要像亲娘一样关心，像后娘一样狠心，像干娘一样热心，像丈母娘一样偏心。以此来发挥每位学生的最大潜能，让学生在老师的关注下，步步进步。

     同时爱心也是具体的，做到腿勤，口勤。我也不知道什么才是科学有效的方法，我只知道勤用勤劳坚持，换春华秋实。而且，这方面我觉得我们北校区的班主任都做得特别好，他们都是我学习的榜样。比如早操，他们都能到，做到和学生一块跑。这也无形中拉近了和学生的距离。 早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但是投入了真情，也换来了学生对自己工作的认可。

     第三，拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满迎战高考。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。曾经看过一部电影，片名就叫做《求求你，表扬我》。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们更在乎的是班主任的态度。给每位学生一次具体的表扬，就好比让他们在无尽的黑暗旅途中看见了点点星光，从而就更有勇气去面对未完的征程。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴。比如，考试过后，要认真对比，考试优秀的要加以表扬，进步大的要给予表扬。特别是排名靠后的，哪怕是进步一点点，都要给他们给予认可和鼓励。在平时，我可能更为关注那些虽然成绩不好，但一直都在默默付出，踏踏实实学习的学生。多找他们谈话。虽然成绩不好，但是在纪律方面表现一直都很优秀。从开学到现在的班级日志的违纪一栏里，从来都没有他们的名字。这也是值得别人学习的榜样。

     同时需要抱有宽容之心，不轻言放弃。班主任的工作其实很辛苦很琐碎，甚至会面对很多委屈，开学的一个月内我班的一个女同学连续画妆、使用手机、看小说，而且纪律观念淡薄，常常迟到早退。我找她谈了很多次话，但是改变不大。有一次她又因为违纪被我批评，我对她说，你要是不好好学习的话，还不如回家玩去。该生也很激动，说我早都看不惯她了，还说就剩下这几个月了，和我的缘分就尽了。我被这莫名其妙的话语震惊了，一片付出却得不到理解，觉得很是委屈。但冷静想想，我也有不对的地方，老看到她的缺点，还语气生硬。于是我主动向她承认我做的不对的地方，并且意味深长的对她说你要不是我的学生，我也用不着管你啊。在这之后，我还是一如既往的督促她，“一个月后她在短信里给我道歉“老师其实我这个月过得很不安，由于我的任性，让您蒙受了那么多委屈。感谢您不和我计较真心的帮助我…….”后来她在各个方面的表现都有了很大的进步。同时我也明白了，有时候作为老师，特别是班主任，不得不面临一些失望，但这仅仅是有限的；关键是不能因此而失去希望，因为它是无穷的。

     魏书生说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”我想，这就是所谓的教学相长吧，“择其善者而从之，其不善者而改之”。在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，尤其不能一味地要求学生来配合老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。

     最后，我想说的是，世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我们秉着一颗真心，时刻把握学生的脉搏，和他们一起跳动，把属于我们的那片园地。管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。