西校高三年级第三次月考分析暨本月复习工作会纪实
                                                                                语文组  姚万鹏
        11月28日晚，西校高三年级在语文组召开了第三次月考分析会，程进峰主任作了详细的情况分析，安排了本月工作、安全教育注意事项和国家助学金有关事项。
　　程老师指出，本次考试尖子生情况相对较好，理科稍优，前10名占6名，杜天同学以681分的成绩位居全校第一；文科稍弱，前10名占3名，孙晓阳同学以604分位居应届第三名。
　    从理科560名线、文科170名线分析数据上看，存在以下几个问题：第一，东西校相比，前两次月考西校区班均上线人数有优势，本次则比东校区差。第二，有些班级单科上线人数与总分上线人数吻合率低。第三，个别学科上线人数东西校区相比差距大。第四个别学科上线人数、总分上线人数班级不平衡。
        程老师分析每一问题，都列举了大量数据事实，优差对比，指出原因所在，对下一步的教学工作有很大指导意义。
　　接着，程老师又布置了下阶段的复习工作：第一，客观冷静，分析并找出原因，按部就班，稳扎稳打，不要太在意一次胜败，不能让学生停留在一次月考的喜忧上，向下次月考看，向高考看。第二，同学科按计划齐头并进，同教学单元老师相互配合，打整体战，整体促进，整体进步，提高吻合率。第三，作业、资料精选印发，不宜过多。不要挤占公共自习课。辅导课要少讲，精讲，给学生自主学习、自我消化的时间。第四，班主任找出弱科学生，分工包干到任课教师，对学生在知识上给予梳理，在方法给予点拨，在技巧给予指导，在精神给予鼓励，在成长给予扶持。第五，各学科备课组、老师要和东校区、北校区加强沟通学习，交流经验，互通有无，提质，提效，促进教学。
　　程老师还在班主任教育指导学生如何学习方面提出如下要求： 第一，教育学生要有自觉学习意识，要充分利用紧张的时间自主复习，要提高个人生活、学习自律性，增强主动学习的意识。第二，让学生端正认识，夯实双基是第一阶段复习的重要任务，任何一科都不能放松，这是规律，决不能违背。进入第二阶段复习也是所有学科的能力提升阶段，这也是规律，所以不要人为划分年前、年后这些概念，以至学习方向出现大的偏差。第三，解决疑惑。有些学生，特别是中间生，态度端正，学习努力。但考一次，对某些学科困惑一次，成绩不见提高，分数不升反降，对这类学生要引导学生正确认识，使其心态平衡。一张试卷所覆盖的知识和已经复习过的知识重合率有多高。如果高，分数低，复习效果差，就要反思：记忆能力、理解能力、梳理综合能力、表达能力等哪些方面存在问题，找一找，下一阶段复习时自己要有意识地去强化这方面的能力；如果低，分数低，没什么大惊小怪，毕竟，我们面对的是下一次，是高考。试卷暴露的问题，它给我们指明了下阶段优先复习的内容、方向。无论是哪种情况导致的知识缺陷、知识盲点，都应该在下阶段当成学习重点，不解决好这部分内容，再学习其它新内容，又是在重复昨天的故事，会留下一串串问题，生地、硬地、大坷垃，满眼都是，问题越积越多，多到焦躁不安甚至信心全失，最后只能被压垮。
　　我们在复习过程中应该犁一遍，耙一遍，打一遍坷垃；尖子生还要捏一遍。阶段性小面积精耕细作，至少到强化训练阶段，针对双基训练还是管用的，当然这需要一种耐性、韧性、蚂蚁搬家的功夫。因此建议：第一，每次月考后各科留给学生一节课，让学生反思、总结、记录失误和知识盲点。第二，对班主任分给任课老师的弱科学生要检查上次考试的内容，看学生有没有掌握，做到考后能满分。
　　最后，程老师强调了冬季安全问题，布置了国家助学工作。程老师指出，班主任教育学生注意教室、宿舍防盗、防电、防火，防短信诈骗，防人身伤害等。宣布了国家助学金的有关政策、评审办法与标准以及注意事项等。要求各班组成评审小组，严格按规定执行，公平、公正、公开，完成这件大事。
　　最后赵言友、姚万鹏两位老师做了发言。