我校邀请金太阳教育集团李时林主任作新课标专题报告

 路  华

        4月17日，我校邀请金太阳教育研究院李时林主任到校作专题报告，全校300多名教师参加了报告会。

　　李时林老师是金太阳教育研究院资深专家，对高考和新课程改革有着系统的研究。

　　报告会上，李老师结合多年的研究成果，详细解读了新课程理念、新课标下高考试卷的特点、高考试题趋向以及新形势下中学课程的应对策略等大家广泛关注的问题，受到教学一线教师的广泛好评。

　　李老师认为2010届新课标高考试卷较好的实现了“三维目标”的统一，体现了新课程理念的核心。关于2011届高考试题的趋向，李老师认为将会从考查知识的广度向考查知识的深度转变，从考查教科书知识向考查课程标准知识转变，从考查方向的模糊性向考查方向的明确性转变，从重视考查问题的结论向重视考查对问题的认识过程转变。这就要求我们明确一个认识：思维方法及过程比具体知识点重要，高考命题的材料来源将更加丰富。新课程高考的命题特点是：具体知识能力化，学科问题综合化，实际问题学科化，大学问题初等化。作为应考者，我们要认识考试大纲和课程标准共性与区别，充分理解课程目标，在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”上下功夫，使教与学“在情理之中”落实与开拓。

　　关于新形势下的应对策略，李老师告诉大家要由“教教材的教材观”向“教课程的课程观”转变，要使“为记忆而教”向“为理解而教”转变，要由原来“为了认识和掌握过去的事物”向“认识现实、关注未来”转变。

　　报告会上，李老师还向与会老师介绍了考试成功的“三棱锥理论”：即决定考试成功的不是考生的智力水平高低，而是努力程度、学习和考试方法、学习效率和心态调节等4个因素，并提出了做一名合格教师应有的气质：底气，灵气，雅气，大气，使大家深受启发。

　　本场报告会提升与拓展了我校老师的教学理论和教学视野，对大家把握新课程改革方向和高效课堂的构建有很大促进作用。