环境污染，像个黑色的幽灵。从人们认识它的那天起，便肆意蔓延，到处游荡，并以惊人的速度在发展。从巍巍高山到茫茫林海，从辽阔的草原到浩瀚的沙漠，从赤道到两极，从地球到太空，无处不有它的足迹。特别是在人迹繁杂的陆地和水域，更是它肆虐的场所。君不见，涛涛黄河翻起阵阵浊浪，发出悲愤的轰响；巍巍黄山到处飘荡着垃圾的腐臭气息。笔者有幸到过长江三峡，领略过多少词人描绘过的奇伟景观；然而在极目远眺之后，低头看看江水，却宛如进入另一条黄河，到处漂溢着各种塑料废品，更何况每年沿江两岸所排出的63亿吨污水更是严重的污染源。现如今，神密的两极也面临极大的压力。据调查，北极地区至少受到29种化学物质的污染，科学家们在许多动物体甚至在爱斯基摩人乳中，也发现了多种有害物质；而南极的臭氧空洞早已引起人们的恐慌。面对日益严重的大气污染、环境恶化、粮食危机、温室效应等一系列问题，我们绝不能无动于衷。作为教育工作者，更应当培养学生的环保意识，让环境保护成为每一个未来接班人关心的话题。为此，我认为在课堂教学中应做到以下几点：
　　一、 讲述现代环境状况及危害，培养学生的环保意识
　　在现代高科技大工业的推动下，我们日益脱离了自然的本能，进入高度的文明。然而，这却使越来越多的人期望重新投入自然，去享受青山、绿水、夕阳晚照、大漠孤烟。曾经多少代人所极力描绘的秀美山川，而今是怎样的情形呢？曾经寻芳黄鹤楼头，极目长江，缅怀“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的美妙，映入眼帘的却是“雾失楼台，月迷津渡”的悲叹；也曾纵酒长歌，荡舟漓江，领略“舟行碧波上，人在画中游”的美妙，却不时浮来堆堆垃圾，令人大倒胃口。虽然仅为“一斑”，然而“全豹”的情况也不容乐观。据统计，目前我国水资源匮乏和水污染问题日趋严重：我国有300多个城市缺水，日缺水2000多万吨，每年因供水不足影响的工业产值达1200亿元以上；全国七大水系中，松花江、辽河、淮河、海河、黄河40﹪一70%的水体已降到最差的4类和5类标准，淮河流域191条支流中，80%的水呈黑色。相比之下，长江流域总体良好，但污染现状和发展不容乐观。
　　森林是环境保护的重要绿舟，在环境保护中起着关键性作用。我们的地球上曾经林木葱郁，绿树成荫，而近百年却由55亿公顷减少到28亿公顷，并以每年2000万公顷的速度减少。特别是我们国家，两千年前， “坎坎伐檀”之声不绝于耳，使我们本就贫弱的森林资源日渐减少，于是风调雨顺离我们越来越远，洪涝和干旱一次次降临，留下沉重的创伤。五、六十年代，由于人为的原因，又使很多森林毁于一旦。沧海桑田，我们破坏了一个旧世界，却没有创造一新世界。残酷的事实又一次提醒我们，仅有热情是不能解决人类生存和发展问题的。在今天原始森林日渐减少，环境日趋恶化的今天，我们该怎样校正人生轨迹，学会与大自然和平相处呢？
　　记得很小的时候，曾读古风《敕勒川》，有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗句，极为向往那种辽阔和旷达；而今的黄土高原早已变成了黄土高坡，不仅可耕土壤减少了，而且水土流失相当严重的，致使黄河一一中华民族的母亲河，形成了世界上罕见的悬河。在加上，现代工业文明所带来的诸如废水、废气、废渣等的危害，更是触目惊心，使我们生活的空间日益狭小。曾几何时，炎热的夏季，我们在林荫道上漫步，微风送来阵阵清凉，那份闲适和愉悦决非任何制冷器可比；我们也曾在草场上夜谈，仰卧绿荫，面对苍穹，或者“左牵黄，右擎苍，会挽雕弓如满月”，那份潇洒，也是一种精神的享受。更何况草木对于环境净化大有裨益。据研究，生长良好的草地，每公顷每天能产生300公斤氧气，吸收450公斤二氧化碳；同时，草类具有极强的吸附和滞留灰尘的能力；草类还有降低气温的能力。当人们劳作疲倦时，举目了望那一片绿茵，又将是一种心旷神怡的享受。
　　由于森林的破坏，草场的减少，对动物的滥捕、滥杀，使我们的生活空间日益恶劣，特别是现代工业，对环境更是毁灭性的破坏。仅仅一个20世纪，地球上就出现了许多次环境污染惨案。像日本的水俣病、美国的洛杉基光化学事件、英国的伦敦烟雾事件等。而近年来特别引人注目的是酸雨问题和温室效应。由于我国有害气体排放量居世界前列，自1983年以来，其影响和浓度均不断扩大，如重庆市1984年的一场酸雨，曾造成几万亩西瓜全部坏死。由于大气中二氧化碳增加导致的温室效应，也是近几年的热门话题。科学家们认为：今后五十年内全球温度将升高2——8℃。假如真这样的话，那将给人类带来灾难性的后果：首先是人类对自己的居住环境的恶化将一筹莫展，恒河、尼罗河、密西西比河等几大三角洲将淹没在烟波浩淼的海洋之中；太平洋和印度洋岛国将不复存在，美国纽约的摩天大楼及中国的香港也在劫难逃，荷兰将从地球上消失。其次，人类的经济生活和健康状况也令人担忧，生态物种将大量灭绝。这正如美国海洋生物学家卡尔逊女士在《寂静的春天》里描述的：“到处是死神的幽灵。农夫们讲述着他们家庭的多病，城里的医生也越来越为病人中出现的新病而困惑莫解┈，不是魔法，也不是敌人的蓄意破坏，所有的结果都是人们自己使自己受害。”
　　二、学习国内外环保经验，引导学生从身边做起的理性行为
　　当然，环境的破坏和有识之士对环境的保护一直都在同时进行着。中国古代曾流传着商汤“网开三面”的朴素环保意识。伟大导师恩格斯曾语重心长地告诫我们：不要过分陶醉于对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们……，美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍光了，但他们做梦也想不到，这些地方今天会变成不毛之地。导师的告诫言犹在耳，破坏森林的现象却屡屡发生。为了拯救地球一一我们赖以生息的家园，国内外采取了许多有力的措施，如1972年第27届联大决定：每年的6月5日为世界环境日，要求各国政府和公众在这天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，呼吁全世界人民为维护和改善环境而共同努力。
　　我认为环境保护应在思想上和行动上下手，具体说来： 1、 加强宣传工作和法制力度，大力搞好环境宣传。如图片、宣传画、科幻电影、环保实料等，让环境保护变成每一个有识之士自觉的行动；同时加强法制力度，对于保护环境者予以奖励；对于违背规律，破坏环境者予以惩罚。2、大力植树造林。在保护森林和草场，合理采伐的同时，绿化工作可以由国家强制进行，如全民义务植树节的倡导，“三北防护林”的营造；也可以引导民间植树，如波兰有一条植树规定，凡是谁家生了孩子，都要植树三棵，称为“家庭树”。3、保护野生动植物资源，生物在整个大自然中长期共存，形成了极其微妙的关系。农药的广泛使用，不仅没能防治虫害，反使虫害屡治屡发生，又污染了环境和农作物。虫害的猖獗，主要是由于青蛙类被大肆捕捉，上了餐桌，蜘蛛类在农药下丧生，鸟类的大量灭绝和迁徙所致。又如鼠害的泛滥成灾，也是天敌的大量减少所致。为此，我们必须注意大自然的整体性，杜绝滥捕滥杀的现象。4、 “三废”的治理。工厂排放的废水、废气和废渣要适当处理，决不能听之任之，也不能靠罚款解决问题；不能只讲经济效益而不讲社会效益。要采取严厉的措施予以解决，如对小造纸厂的关停并转就是明智的举措。
　　当然，保护环境的方式多种多样，关键问题还是使每一个人理解在思想上，落实在行动上。只有全民动员，共同努力，我们才能与大自然共同繁荣，回到先人们“与天地相应，与草本同归”的自然境界之中。