2005年高考理综化学试题简析

高三化学组　　崔东河

2005年高考理综卷中的化学试题，有以下几个特点：
一、 注重对主干知识的考查
　　1、考查学生的学科能力主要是对学科主干知识的考查。
　　今年理综卷中化学试题与历年相似，特别注重对主干知识的考查。尤其是基本理论部分，在本卷中显得特别突出。例如：选择题第6题、第9题考查了物质结构、周期律理论；选择题第10题考查了物质溶液理论；选择题第11题考查了电化学理论；选择题12题，考查了化学发应速率化学平衡理论。对这些主干知识的考查可以很好地反映学生的学科能力。由此可见，化学试题十分注重对主干知识的考查，同时也说明知识是考查能力的载体，由此可以预见，在当前以能力立意为主已成为命题方向的形势下，选择什么知识作为载体可以更好地考查学生的能力就成了一个十分重要的问题，而实践表明，学科的主干知识就非其莫属了！
　　2、经典试题在考查学科主干知识方面仍发挥积极作用。
　　多年来在考查学科主干知识方面形成许多成熟的经典题型，由于它们具有切入点多，设问灵活的特点，在高考中具有很好的区分度而被长期沿用。
　　例如选择题第6题，判断下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是 ：A.BF3 B.H2O C.SiCl4 D.PCl5。尽管对此题存在争议，有些同志认为此题超纲，但命题人指出，只要中学知识学会，此题应该会做。故此类题已在高考中出现三次。还有选择题第10题，即离子共存题，该类试题由始至终具有覆盖知识面广，涉及知识点多，综合性较强的特点，而在高考中几乎被年年使用；选择题第13题，关于热方程式正误的判断，作为一块相对知识点比较独立的内容，今年再次考查也在预料之中。综上所述，由于这些经典题极富变化，常考常新，在高考中一直保持很高的区分度，因此在复习时对历年高考中出现的经典试题做好分析和研究，弄清它们在高考中所发挥的积极作用就显得十分重要。
二、试题注重对实验能力的考查
　　因为化学是一门实验学科，实验能力是学生化学学科能力的重要表现。今年试卷第28题考查了实验原理及应用。在此题中主要考查了物质的重要性质和相关的原理和仪器的使用。应该说从题型设计，到提问方式都是我们经常练习的。
三、试题注重学科内综合，注重对规律和方法的考查。
　　试题注重对学科内的综合，学科内综合既包含着学科知识的综合又包含方法和能力的综合。第26题就是学科内综合的典型一例。该题在知识的综合方面涵盖了多个知识点，主要有氯气、氢气的性质，氯化氢、氨气的性质，氨气的实验室制法等内容。突破点应由G为氯化钙，D为气体，由E和F两固体物质制得三种物质且其中一种是气体，固体为CaCl2,联想到氨气的制法，从而展开思维，得出正确的判断；第27题也是一道综合性比较强的试题，它包含了以下知识点：等电子体、乙炔的实验室制法、一氧化碳的还原性、氮气的性质、硅的原子结构及晶体类型。经验告诉我们，这种综合题由于能较全面地考查同学们对学科内知识之间联系的熟练程度，在今后的考试中应引起大家的足够重视。

附表：2005年理综卷化学试题知识分布和“五大块”分布