第一章   指导思想

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和商丘市教育局语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务，特制定本制度。 

第二章   组织与网络

一、成立校语言文字工作领导小组

领导小组由书记林怀平任组长，副校长马洪思、郭军涛为副组长，年级段长程进锋、黄红光、杜红彪、王铁汉和教科室主任张振河及部分语文教师为组员组成。杨洪涛担任语言文字办公室主任。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

二、健全校语言文字工作网络

校语言文字工作在书记领导领导下，由语言文字工作办公主任安排协调。 

第三章  管理及职责

为确保校语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责： 

一、语言文字工作领导小组职责

1．贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责校“创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。 

2．制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。 

3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。 

4．指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。 

5． 布置学校“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 

6．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。 

7．做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。 

8．做好学校网站语言文字的栏目。 

二、语言文字工作专职人员职责

1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。 

2．切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作的管理。 

3．对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。 

4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。 

5．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。 

6．积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。 

7．做好各项档案资料整理工作。 

三、各年级组长职责 

1．落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。 

2．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。 

3．组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。 

4．监督执行校园文明语言的实施。 

5．组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。 

6．及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。 

7．严格要求自己，以身作则。 

第四章  基本内容

一、常规管理

1．将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。 

2．将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。 

3．学校设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、学生、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 

4．对学校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。 

5．学校名牌、楼名牌、室名牌、学校转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。 

二、教学管理

1．教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2．在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 

3．加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。 

4．把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。 

三、师资管理

1．将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。 

2．把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。 

3．将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。 

四、学生的管理

1．学生在校园内讲普通话。

2．学生中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。

五、德育教育 

1．教师和学生中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。每年9月开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。 

2．学校网站每学期宣传语言文字规范化的内容5次以上，每学期举行2次以上的语言文字活动，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。 

3．开展形式多样的推普活动，开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。 

六、语言文字规范化工作课题化

教师应积极开展的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。 

第五章   奖惩制度

一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 

二、学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。 

三、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。 

四、在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当年度的评先、评优资格。 

五、本规定由学校语言文字工作领导小组解释。 

betway必威中文 语言文字工作领导小组

2013年9月2日