我校第二十届优质课大赛圆满结束
经过三天的激烈角逐，我校第二十届优质课大赛决赛落下帷幕。杨洪涛、王英老师分别摘取了文理科桂冠。本届优质课大赛有如下三个特点：
1、年轻人敢打敢拼，力争上游。努力追求上进是我校的传家宝，年轻教师是我校的未来和希望。在本届优质课大赛上，我们欣喜地看到，他们的冲劲，他们的激情，正为我校的教育教学注入可持续发展的活力。一批年轻教师，脱颖而出，正成为教育教学上的生力军，必将为我们的教育事业带来勃勃的生机。
2、新教法、新手段的应用使教学效果更为显著。本届优质课大赛，参赛教师的多媒体课件的质量明显优于往届，这充分说明我校教师在信息技术与课程整合方面取得了长足进步。新教法、新手段的应用使课堂容量增大、教授知识面扩大的同时，更使课堂变得富有趣味，调动了学生的学习积极性。
3、向学者型教师转变已成为全体教师的共识。学者型教师不仅在教法上独树一帜，在课堂结构安排上也更科学合理。真正使课堂变得生动，富有趣味，富有活力，成为学生学习知识的乐园。本届优质课大赛上展示的部分教师的扎实基本功和深厚专业知识，令人折服。提高教学基本功，提升专业技能，钻研教育教学理论，扩大知识面，加强个人修养，向学者型教师转变，已成为我校全体教师的共识。
1、年轻人敢打敢拼，力争上游。努力追求上进是我校的传家宝，年轻教师是我校的未来和希望。在本届优质课大赛上，我们欣喜地看到，他们的冲劲，他们的激情，正为我校的教育教学注入可持续发展的活力。一批年轻教师，脱颖而出，正成为教育教学上的生力军，必将为我们的教育事业带来勃勃的生机。
2、新教法、新手段的应用使教学效果更为显著。本届优质课大赛，参赛教师的多媒体课件的质量明显优于往届，这充分说明我校教师在信息技术与课程整合方面取得了长足进步。新教法、新手段的应用使课堂容量增大、教授知识面扩大的同时，更使课堂变得富有趣味，调动了学生的学习积极性。
3、向学者型教师转变已成为全体教师的共识。学者型教师不仅在教法上独树一帜，在课堂结构安排上也更科学合理。真正使课堂变得生动，富有趣味，富有活力，成为学生学习知识的乐园。本届优质课大赛上展示的部分教师的扎实基本功和深厚专业知识，令人折服。提高教学基本功，提升专业技能，钻研教育教学理论，扩大知识面，加强个人修养，向学者型教师转变，已成为我校全体教师的共识。
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