学生在英语阅读中经常出现文章读懂了，题做不对的现象，针对这一现象，我进行调查研究总结了一套指导学生进行语篇深层次理解和做题技巧的方法。

    我认为文章作者在写作时，总是要向读者表达某种思想并借文字来完成，作为读者首要是读懂文字，然后理解文中的意思，有的作者不直接表达它的意思，其隐含在段落中，要求读者去思考判断进行深层次理解。英语语篇理解分为三个层次（1）字面理解层次，它是篇章基本意思理解。（2）解释性理解层次，这层次理解需要聚合性思维，把分散全文中的信息综合起来进行推理判断读出文章“言外之意”（没有直接说明隐含意思）。（3）应用理解层次，这种理解是分散思维，难度最大“文外之意”即对所读段落发表自己意见或新的深刻理解。根据题意引导学生从表层字面理解到解释性理解和应用理解。根据不同题型进行指导学生规范做题，具体做题技巧是这样的。

    一、主旨：

    理解主旨要义：主要测试学生对短文的整体理解能力，属于解释性理解层次。    

     标志：    

     mainly about  mainly discuss best title    

    秘决：    

    1、注意首段和各段第一句将含义连接一个整体。    

     2、小心首段陷阱是主题句吗？    

    3、标题是全文概括，内涵要大，外延要小，具有概适性，针对性，不能太笼统，言过其实，以偏概全。    

    4、题中选项可能是某个具体事实或细节，干扰性项可能从文中某些（不完全）事项片面推出结论，干扰项非文章事实而是主观意断干扰项。

    二、例证题 　　

    区分论点和论据，理解文章总体结构，单句之间，段落之间关系，通过段落之间句子推出主旨支持观点。     

    秘决：返回原文，找出例证出现的地方，给例证定位，找出例证支持观点，找出论点。并与四个选项进行比较，找出与论点最一致的。注意举列，目的是为支持观点，例子看不懂没关系。错误选项特征，就事论事。

    三、句子理解 　　

    理解文中具体信息    

     秘决：    

     1、返回原文找出该句子，对原句进行语法和词义精确剖析；    

     2 把握原句字面含义，不要进行归纳，推理，要求结合上下文意义；    

    3、一般选项中正确答案与原句完全相同。

     四、推理判断 　　

      一般包括数字推理，知识推理，逻辑推理，主要是考察理解上下文逻辑关系能力、判断推理、引申作者意图，观点态度。

    秘决：

     1、把题干返回原文或选项返回原文。

     2、概括原文意思进行“三错一对”判断。

     3、注意推理时最近答案。注意不要想的太远，答案很大程度是原文的重视，不一定是逻辑推理，从原文中找。

    五、态度理解    

     作者观点或态度：attitude purpose    

    秘决：    

     1、精确理解四个选项含义，如oppose suspect apposite optimistic subjective objective pessimistic    

     2、不要挽杂自己观点    

     3、寻找文中一些具有感情色彩的词    

     4、抓住论述主线及举例方式。    

    把试卷作为载体，对学生进行定时阅读、专项训练，然后针对学生阅读过程中出现问题进行具体指导，分析出现问题的原因，把理论指导内化成学生做题习惯，学生阅读准确率得到大幅度提高，效果较好。