浅谈如何解答高考地理综合题

地理组 孙永力

     近几年，高考地理综合题以“新材料、新情景”为载体，考查学生关注社会观察现实的意识和理论联系实际的素养，并体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值观。学生在备考复习中必须积累一定的解题技巧，总结解题的规律，做到厚积薄发，才能突破高考地理得分少的“瓶颈”。下面我根据经验谈谈如何解答高考地理综合题。

     一、仔细审题，弄清题目要求 所谓审题，实际上是应用自己所掌握的地理知识来分析问题和解决问题的思维过程。审题是解题的前提，见题后，先要看懂题目，穷尽题目给的信息，正确理解题意，然后再思考可从哪几个方面进行回答，也即理清答题思路。不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求，只有审题仔细，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成漏题。可把审题概括为四个方面：一审题目类型。问答题的类型很多，答题前先要弄清是让你叙述、列举、对比、评价还是分析原因。二审时空范围。弄清了考查的时间和空间范围，答题时就能较准确地选择答案要点，不至于范围过宽或过窄。三审学科知识点，组织答案要点时就可以有针对性地寻找各知识板块相应的内容。四审题目重点，才能更有效地针对问题，获取有效信息，有条理地组织答案。

     二、认真解读，获取有效信息 在仔细审题的基础上，按照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正确分析出的内容落实在地图上。在回答问题时能迅速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间概念。

     通过对近几年高考试题的分析，可以发现试题信息的载体不尽相同，有的蕴藏在背景材料中，有的蕴藏在设问中，有的蕴藏在图形、图表中。因此在解题时要注意试题的各个方面，根据信息载体的不同而采取不同的方法。

     1、从文字背景材料中获取和解读有效信息 高考命题多以社会关注的热点问题为情境命题，每一组试题所提供的文字背景材料都是经过精选的，要仔细阅读背景材料，准确、全面提取有效信息。

     2、从试题的设问中获取和解读有效信息 设问不仅是试题的重要组成部分，而且是解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时一定要认真阅读试题设问，从设问的指向性中获取对解题有用的信息，明确试题考查的具体知识点和要求回答的问题。

     3、从图表中获取和解读有效信息 图表题在高考试卷中所占的分量重、比例大，已成为考查考生能力的一种重要手段。图表题的信息提取主要遵循以下几个步骤：

     ①读标题。标题往往是对整个图表内容的概括，规定了材料的论述方向，是材料的中心意思，对我们审题和答题能起到画龙点睛的作用。

     ②读图表。要学会读懂图表数据的变化，由数据的变化来归纳图表所要反映的现象。对图表数据的比较一般有两种情形，即横向比较和纵向比较。纵向比较用来说明的变化（如有了较大增长或减少），横向比较用来说明两者的差距。当然，并非所有的图表题都存在横向比较和纵向比较。但所有的图表题都是想通过比较来说明一些道理，反映一些现象。

     ③读注释。注释是图表信息的必要补充和延伸，这里面往往隐含着要点，但也是最容易被忽视的，所有一定要重视它。只有把它和图表联系起来理解，才能正确、完整的读懂图表。

     三、回归教材，理清解题思路 明确题目的要求后，我们要回归课本，所谓“题在书外，理在书中”。根据考题提出的问题，从命题角度对所学知识进行重新整合，对有关知识点进行合理地取舍、加工，对答案分几个要点，先答什么，后答什么，做总体规划，必要时可列提纲。

     对于“从不相识者”，应设法化为相识的问题。对于较难的综合题，要设法“化整为零”，各个击破。还要全方位、多学科地考虑问题，上挂下联，瞻前顾后，左顾右盼。不要囿于一点、一个方向或一个小范围，以提高思维的灵活性与应变能力。总之，要千方百计的寻找答案。

     四、规范答题、精确回答 答题时以提纲为依据，要论点明确，论据充分，开头要开门见山，最好要有结论。答卷书写要规范，字迹要清楚。每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按分点给分，这就要求考生规范答题。高考阅卷采取流水作业，老师要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。

     以上是我在教学中，归纳出的高考地理综合题的答题方法和技巧，学生掌握了这些才能做到熟练的进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的试题。