学校师资力量雄厚，现有教工378人，其中特级教师8人，高级教师80人，一级教师120人，其中取得硕士学位的有14人。学校拥有一流的教育教学设施：藏书达30万册的图书室、全市一流的阅览室、多媒体综合电教室、两个装备了300台微机的学生微机室、一个64座语音室和卫星地面接收站、100台教师用微机和256门程控电话，实验设备已达到国家颁布的一级标准；同时，还拥有先进的校园网络系统和闭路电视教学系统，在全校范围内实现了互联网宽带接入，为信息技术与课程改革打下了坚实的基础。校园环境幽雅，办公区、教学区、家属区、活动区四区分明，是众多学子成长的摇篮，成才的天堂。

　　一、提升办学理念，深化教学管理

　　betway必威中文 坚持“以人为本，科研兴校，严谨治学，全面发展”的办学原则，秉承“以天下为己任”的校训，锐意改革，与时俱进。以狠抓常规管理、提高教师素质为基础，改革教学模式，提高教学质量，改善办学条件，建立比较完善的考评机制，全面提升办学档次，全面提高师生素质，全面打造社会形象，营造了和谐温馨的校园环境。

　　学校深化教学改革，彻彻底底抓落实，向管理要质量，向管理要效益，向管理要升学率，向管理要持续发展，向管理要科学发展。虞高人经常说，把平凡的事情做好、做到极致就是完美。虞高坚持教学管理中的“严”“精”“细”“实”“活”。学校要求老师认真备课，认真上课，认真选编，认真批改，认真讲评作业，认真辅导，认真组织考试，认真组织教学活动。制定“betway必威中文 教师公约”更加严格要求“自我”，对教师的教学提出了明确要求，从教学期间如何使用手机，到午间、晚间饮酒后绝对不能进教室，都做了明文规定。有人说虞高人的收入高，但看看文明公约，就会看出，虞高人把“俭省节约”当作了自己的传家宝，连下班后的关停饮水机都做了规定；虞高人早已把文明规范纳入了日常生活的管理，注意生活的每一个细节，规范自己的教学行为，教育学生不体罚、不侮辱、关爱学生、尊重学生，这些处处体现着虞高教师“以人为本”的教育理念，顺应时代潮流的探索精神；接待家长谦和有礼的规定，显然体现着虞高人谦和的品格，待人的热情。虞高，正在逐步实行教育科学化、法制化的道路上越走越稳，健步如飞。

　　二、加强师资队伍建设和名师名队培养

    1、千方百计“请进来”。学校千方百计创造条件请专家、名师走进校园。学校先后邀请教育部教育司原司长王文湛教授、河南大学刘志军教授、河南师范大学陈广文教授等教育专家来我校作学术报告，让全体教师零距离感受了教育专家的大家风范。

    2、创造机会“走出去”。学校克服资金严重短缺的困难，为任课教师提供外出培训学习的机会。“走出去”已经成为提高教师专业化水平的重要辅助手段。学校鼓励广大教师进行业务进修，努力为大家的进步提供各种便利条件。几年来，教师累计外出听课 720人次，短期培训 460 人次。更为可喜的是，近年来又有多名教师参加教育硕士考试，并已被录取。这标志着我校教师的专业发展意识和专业发展水平又达到了一个更高的层次。

    3、脚踏实地抓教研。由教务处、教科室组织的每年一次的优质课大赛，已成为推进校内教师培训的一个重要常规途径，越来越多的青年教师参与个人备课、集体指导、初赛决赛、组长点评、总结表彰的全过程，优质课大赛逐渐成为全校性的集思广益、互学互鉴的活动。不仅极大地促进了教师自身专业水平的提高，更重要的是在全校范围内形成了潜心钻研业务的良好风气和氛围。

三、办好平民教育，走出名校之路

　　betway必威中文 位居县城，全县百分之九十以上的人口都是农村人和城镇一般收入者，从办校开始，虞高就确立了平民教育思想，决心“为百姓办教育，办人民的教育，办人民满意的教育”，虞高人要走出县城高中独特的发展道路，把握时代方向，顺应时代潮流，以“面向世界、面前未来”为指导，发展新世纪教育，营造良好的发展环境，勇于探索适合本地特色的管理措施与教学方法，决心走出名校之路。

　　基于学生来自贫困家庭的多，虞高早在多年前就设立了贫困补助制度，不论学生的学习优秀与否，只要家境确实贫困，学校都会对贫困生进行补助。每学期学校积极扶住的学生多达几百人，用于贫困生补助的钱款高达十多万。同时学校对品学兼优的学生积极奖励，实行了奖学金制度，学生不分乡村城镇，完全一视同仁，在成绩面前一律平等。对在全市统考中取得优异成绩的学生，按照不同的等级分别给予优厚的奖励。对家庭特别贫困的学生，尤其是对单亲家庭的贫困学子，学校不仅仅给予其生活补助，还想尽一切办法为其解决大量的开支，譬如学校为很多单亲家庭的学子全免了学杂费和书费，并且还积极倡导社会，协调多个部门为这批学子争取资金。在学校的积极联络下，县人大、县政协、全国劳模王泽林、县文明办和商丘市文明办、县民政局、县市妇联、县关公委、县团委等政府部门，多次慷慨相助，向本校贫困生伸出了援助之手。

　　为了进一步体现学校对多万千学子的关怀，真正落实学校的“平民教育与平等教育”思想，学校还积极筹集基金，建立了名校奖励机制，高考成绩在全省20名的学生，学校将给予6000至10000元的奖金，对在全市取得前10名的学生，分别给予2000至5000元的奖金，考取北大、清华的学生可以获得9000元奖金，对考取人大、复旦、中科大、上海交大、南开、武大、南京大学的学生，给予奖金5000元。另外，对考取重点大学，确有经济困难拿不起学费的同学，学校也积极筹划，多方筹备，每年支助了很多考上重点大学的贫困学生，让他们的顺利地圆了大学梦，迈出了人生最为关键的一步。

　　四、狠抓内部管理，科学指导教育

　　向管理要质量，向管理要效益，向管理要升学率，向管理要持续发展，向管理要科学发展。

　　教育要发展，科研必须先行。牢记邓小平同志的教导“科学技术是第一生产力”，没有科学理论的指导，就有可能使教育教学实践走进死胡同。世界上很多事情失败了可以再来，重新构建，重新磨制，一次不行就试验两次、多次，但是虞高人知道，培养人才不能，人生只有一次关键的成长机会，所以虞高人要把工作做扎实，沿着科学道路走可持续发展之路，不搞坑蒙拐骗，不乱来，不违规，不欺骗家长，搞改革要本着科学的方法，本着学生成才的角度出发，任何不利于学生成长的变化一概不取。

　　教学管理上，虞高的信条是：“不搞花架子，要真真实实地把课教好，把学生带好。”“把平凡的事情做好，做到极致就是完美。”

　　在学校内部管理上，我们的做法是：

　　1、实行段长竞聘制，让能者脱颖而出

　　实行段长竞聘上岗，是我校用人制度改革的重要举措，也是保持学校管理队伍活力的有效办法。学校通过完善中层职能，强化过程管理，提升岗位执行力的手段，促进教育教学等各方面管理水平的提高。学校经过宣传发动、自荐报名、竞聘演说、评委打分、群众测评、党委考察、公示、任命等阶段，并报县教育局批准，对学校年级段段长岗位实行竞争上岗、择优聘用。    在整个实施过程中，得到全体教职工的热情支持和关注。根据德才兼备、任人唯贤；群众认可、注重实绩；公开、公平、公正、择优的聘用原则，竞聘产生出一批具有强烈的事业心和责任感，善于团结同志、品格良好、廉洁奉公、作风正派、为人师表的优秀人才，把学校教育教学的发展和改革迈向新的高度。

　　2、虞高坚持教学管理中的“严”、“精”、“细”、“实”、“活”，就是强调备课细致。课堂教学要活，辅导要严格，分析要实在，练习要精要。“精”是他们常常下的工夫，精选、精炼、精批；“严”字上讲究教学要认真，认真备课，认真上课，认真选编，认真批改，认真讲评作业，认真辅导，认真组织考试，认真组织教学活动。“严”字上还讲究“四必”，就是有发必有收，有收必有改，有改必有评，有评必纠。

　　3、很抓教学过程的控制

　　虞高严格学生一日常规学习管理，每天三个饭间，让学生一进教室就紧张起来，做笔记、做作业、做预习、课后复习等，没有一分钟的消遣与虚度；老师教学抓好作业的反馈与分析，对考卷评讲极其讲究针对性，课堂教学紧张有序，学生的思维规范得到最佳的磨练。针对青年教师热情高、成长快的特点，虞高强调青年教师要有计划有步骤地上好“五课”，即亮相课、过关课、比武课、观摩课、示范课，要求青年教师的进步要过好“三关”，即情感提升关（关心爱护百姓的学生）、角色转变关（由本科生到熟练教师）、技能提升关（由熟练教师到骨干教师）。青年教师要遵守严格的听课制度，学校定期检查听课记录。本学年龚利华校长亲自带头听课，学科组教师集体大动员，虞高进一步形成了“知必进步，进学必高；求必求精，精要得道”的学术文化氛围。

　　4、加大学校各项工作的督查力度。为进一步加强我校规范化管理，增强每位