困惑的同学，请听我说…… —致高一同学

校心理咨询室  郭淑玲

     开学一段时间以来，betway必威中文 高一部分学生退学，而且每年的这个时候也就是高一下学期，辍学的学生居增不减。尽管老师和家长苦口婆心相劝，但仍有很多学生不能理解，仍然坚持。也许是出于一种仿效的心态，但主要影响因素还是高中生的心理健康发展特征和进入高中阶段所产生的困惑。

     下面我就结合高中生的心理特征和我个人在大量咨询总结的基础上，简要的谈一下产生这个辍学的原因，以便于大家认识和了解，防止因一时的困惑辍学导致终生遗憾。

    首先，初中生初来乍到，你们是满怀着无限的憧憬和希望，尤其是跨进了自己崇拜已久的省重点高中。你们来到高中以后一切都是新鲜的，好奇的，你们有新的老师，新的同学，和新的校园生活。你们在军训中体验着苦中的乐趣，面对崭新的开始你们充满了信心。可是，慢慢的，你们感受到了压力，这些压力来自于学习方面、人际交往方面、以及那脆弱的自尊心。所以高一上半期你们是从理想向现实转变的时期，在新鲜的同时你们体验到了压力，尤其是每次考试结果对你们稚嫩的心灵的撞击。

     进入高一下半期，紧张的生活节奏，繁重的课业负担，以及生疏的人际关系，使得你们中的部分学生对初高中接轨不适应，加之教育工作不及时，辍学就成为必然了。 　

　  其次，在学习方法和学习方式方面，在初中由于学习知识相对简单，科目较少，而且是在老师的严格监督下进行学习，所以学习目标明确。然而，进入高中以后，由于科目的增多以及知识的难度相对增加，知识与知识之间的相互联系需要学生自己总结和梳理，所以以前的学习方法不再适应高中的学习。

    另外，进入高中一年级以后，很多学生自习时间感到无所适从，所以很多学生通过聊天打发时间。但是，这个时期学习的特点是科目多、任务重，因此你们应该树立自主学习的意识，在自习时间应该根据自己的情况制定学习目标和计划，并充分利用自习时间完成老师布置的任务。

     在我咨询的一些案例当中，发现很多初中时非常优秀的学生，由于养成了老师督促学习的习惯，对自主学习很不适应，并且认为初中老师比高中的老师负责，其实这种观点是不对的。因为学习本来就是自己的事情，而且高中学习任务的特点要求学生更多的是自己探索和发现学习，主动思考和解决问题。 　

　  此外，有些同学在初中阶段由于成绩优异备受老师同学们的宠爱，有着良好的优越感。但是，来到重点高中，“高手如云”的现实使得昔日的优越感减弱甚至是丧失，面对这种现实一时无法接受，进而产生烦躁的情绪，甚至发展到辍学。还有很多的学生尤其是女生反映进入高中以后，烦恼渐渐增多，常常陷入其中无法自拔。久而久之，我们会出现失眠多梦，注意力涣散，记忆力下降，学习效率低下等现象，最终无奈选择了放弃。

     还有的学生受社会上“读书无用”、“大学生毕业难找工作”等因素的影响，一旦学习成绩偶尔不理想或者进步不大就会自信严重受挫甚至是自暴自弃，随之产生厌学弃学的思想。 　

　  对于以上不同的问题，我的建议是： 　

　  如果是学习方法方面的问题，我们应该努力寻找适合自己的方法。那么什么是好的学习方法呢？事实上，法无定法，不是说你身边成绩最优秀的同学的学习方法就一定是最好的。只有最适合你的学习方法，也就是最能提高你的学习兴趣，最能提高你的学习效率的学习方法，对你来说才是最合适的。所以同学们，你一定要相信在这个世界上你是最棒的，你是独一无二的，无人可以取代。所以，不要盲目的模仿别人，你可以学习别人的长处，但是不要忽略了自己，你要努力寻找提高自己的途径。 　

　  如果是人际交往方面存在困惑，那大家更不要气馁，因为在你担心自己在周围同学心目中的形象时，你不妨换个角度想一下，你所渴望得到的那份友谊也正反映了大家的心声。同学们只要你敞开你豁达的心门，只要你不拒绝别人的热情，你同样可以拥抱温暖。 　

　  如果现在还在为 “失宠”而烦恼的同学，你此刻应该清醒了，高中是一个崭新的起跑线，如果你还想再创辉煌，新的未来还需要你努力去打造。 　

　  如果还在为烦恼的增多而困扰的同学们，你们应该感到庆幸了，因为你们长大了。根据发展心理学理论高中时期是我们青少年人生观和价值观形成的关键期，也是自我同一和自我整合的重要时期。处于这个时期的主要特点表现为自我意识渐渐觉醒，尤其是特别在意自己在别人心目中的形象，即 “镜我”。我们在平时生活中喜欢给自己假想一个观众，感觉周围的人都在关注着自己的一举一动，所以我们会对别人对自己的评价非常的在意，甚至会为别人的言语赋予你假想的意义。假如你是一个悲观而又不能客观评价自己的人，由于你的认知偏差会导致内心的孤独从而找不到归属感。所以，我们在生活中要客观地评价自己和评价别人，不要过于悲观，也不要逃避;要勇敢的面对自己，要学会与人沟通、自我沟通，善于发现自己的优点和长处。学会欣赏自己，鼓励自己，悦纳自己。 　

　  对于那些持有“读书无用论”观点的同学，我们要改变只看重结果不注重过程的观点。我们成长的每一个过程都可以改变和丰富我们的人生，而且我们每一个阶段所取得的成就都是上一个阶段所付出的努力。即便是你将来没有考上名牌大学，你考上了一所一般的院校，甚至你什么也没有考上。但至少你经历过，努力过，问心无悔。何况这还不是你人生的终点站，如果你不放弃努力和提高自己，你一样可以在以后的日子里做得很成功。但是，在高中阶段你就选择了放弃，我不能说你将来不会取得好的成就，但是这至少说明了你面对困难时放弃了希望选择了放弃。 　

　  最后，希望同学们能够以科学的态度，客观正确的面对问题，找到一个适合自己实际情况的学习方法和调节心态的方式，让自己拥能有一个健康、充实而充满活力的高中生活。