为进一步提高我校一线青年教师的专业知识水平和教育教学能力，促进教育教学质量的快速提升，按照虞高校字[2009]第十号文件要求，学校委托教务处于2009年7月3日和10月5日认真组织了betway必威中文 第一届青年教师专业知识水平测试及部分请假教师的补考工作。本届测试共有249名四十岁以下教师参加,各科试题设计满分分别为语文90分，数学150分，英语95分，物理120分,其余学科各100分。

经过严密地组织考试、评卷，最终成绩汇总如下:

通过这次水平测试，学校发现,各学科参试青年教师的专业知识水平均存在很大的差距。理科教师反映在基础知识的掌握运用，解题运算能力等方面的差距;文科教师反映在基础知识的掌握运用，知识面的宽窄，语言文字的组织能力,表达的严密准确性，卷面的规范程度等方面的差距。

当然，一次考试分数的高低并不能完全代表一个教师的综合素质，但同样的时间要求，同样的基本能力考查，部分教师得分不足试卷总分的75%,的确值得我们深思。试想，如果没有厚重扎实的基本功，没有渊博的学科知识，没有娴熟的解题能力与应变技巧，没有追求精益求精的意愿,我们何以完成“传道、受业、解惑”的任务?何以达到“学高为师,德高是范”的人生境界?

教书育人，为人师表，教师的工作是神圣的，教育教学工作任重而道远，容不得丝毫的侥幸﹑马虎与懈怠,任何一点不负责任的想法与做法都是不容许的。鉴于此，学校特提出如下要求:

1 各年级备课小组要一如既往地坚持“三定五统一”的备课制度，步调一致，统筹安排，充分利用集体的智慧，为提高教育教学质量而不懈努力。

2各学科组对本学科全体教师要统一严格要求,继续发扬我校的优良传统，中老年教师精心搞好“传帮带”的工作，促进同学科青年教师的迅速成长，使他们尽快站稳讲台。青年教师更要比学赶帮，谦虚谨慎，博采众长，不断提高个人的专业知识水平和教育教学能力。

3 全体教师,特别是青年教师,不能仅仅局限于所教学科所教年级,眼光要放得更高更远，要关注相关学科的相关知识，更要关注所教学科的高考信息，及时了解有关热点难点，平时多涉猎一些该学科的综合题﹑模拟题,不断充实自己的知识储备，提高综合解题能力和应变技巧。

学海无涯，不辍求索，教育教学质量关乎我们学校的前途和每个教职工的切身利益，是学校工作的重中之重。以后的水平测试我们将着重教育教学基本功的考查，不定期的采取不同的方式进行，并将扩大参试老师的范围，以期促使更多的同志适应已经到来的新课标教育教学工作的要求。

                                                2009年10月6日