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这7项教学成果分别为:基于产品开发过程的汽车类专业人才工程能力培养模式研究与实践;建立校企‘六共’长效合作机制,培养应用型卓越工程人才;创新引领、应用贯穿,面向汽车产业的机械基础课程群改革与实践;面向产业需求和学生职业发展的“1+2+X”订单式ESP课程体系的建设与实践——以汽车产业为例;基于行业需求的汽车营销课程群建设;面向汽车产业的计算机专业工程应用型人才培养探索与实践;自媒体时代大学生思想政治教育社会实践创新模式研究。ESPN的沃神曾报道过湖人和小牛商讨兰德尔换诺埃尔的方案,而诺埃尔同样将在下赛季成为自由球员。到2017年,市场上的中高级车大多数产品的增长难以为继,总体市场份额更是下滑到了6%以下。在日中国企业协会由中国在日本设立的企业和代表机构组成,是成立于2000年7月的非营利团体。
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凌晨在这里  没有眼泪

文章来源:二文(2)班 作者:祝伟 发布时间:2009年05月19日 点击数: 字体:
    高一的岁月像极了一段不成调的曲子,不经意间在琴弦上滑落,徒留一段叹息!的确,本想一路高歌地走来,本想以一个凯旋者的姿态走来。然而我,总是徘徊在无助的角落里。就这样迷惘着,就这样失望着,但我不服!
    不得不承认:碍于自身的原因,操场乃至校园的舞台上不会有我的精彩!但是,我们的教室应该是我策马驰骋的疆场啊!但我并没有做到,只得任凭所谓的“格局”在我的视线里放肆!
    朋友们说:即便不能在天空中飞翔,你也可以在陆地上奔跑!
    是啊,初进虞高时,我也曾立誓做一只搏击风浪的海鸥,借虞高的劲风,去实现破万重浪的豪壮。而今为何会在这儿嗟然叹息呢?面对现实的“给予”,也曾怨天尤人,叹命运多舛,不如人意,可是,那一排排苍白无力的分数,难道真是我抱怨的理由吗?
    不!不!
    面对外界太多太多的刁难,我必须要做些什么,同时也必须实现些什么。用最如意的成绩,来作为我面对外界的金戈铁盾!
    为了一个目标,为了实现我久违的梦想。进入高二以后,我会学会忘记,放下难以放下的东西。我会只记得我对自己,对家人及朋友的承诺,去实现我心中被尘封的美丽预言!
    站起来,在惊涛骇浪中站成含笑的礁石;
    站起来,在大漠风沙中站成不屈的骆驼;
    站起来,在狂风暴雨中站成庄严的雕塑;
    我期待,我认为我可以!我定要用行动来诠释我笔下的壮丽山河!
    看那些苍白无力、匍匐呻吟的分数,让我难以释怀,也让我难以面见江东父老。一个个曾经失败的痕迹,刻成了我高一毫无复兴之迹的碑文!
    但,自己不是常说,上帝在云端微笑,不到最后是不会判定孰是孰非,谁成谁败吗。
    逝去的很自然地成为了过去,可过去的还有什么不可以摆脱,还有什么不可以放下的呢?仍旧以一个王者的姿态,去勾勒我高二跃马扬刀的画面。当然并非自诩,也无关狂妄,只是为了重新给自己一个承诺而已。
    从今天起,从现在起,挽起浸湿的衣裳,重整出发的行囊,再次起航!
    简评:字里行间绵延着昨日的悔恨,话里话外,激荡着年轻人的拼搏情。既有对高一学生的劝谏,又有对高二高三学生的激励,请大家谨记,有奋斗才会有收获。
          (指导老师:谢永庆)
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